勇者K登場！

DQNのその後の対応も知りたいな！ 

勇者にやられて逆ギレ？しらんぷり？

似たようなことが中学校の時にあったよ。 

地理の時間に中国の地名で「青海」（チンハイ）というのが教科書だか資料集に載ってて、生徒に一人が読みに詰まった時、先生が「チンタオだ！」と言ったら、あまり成績は良くないのに鉄オタで地理だけやたら詳しいYくんが「チンハイ」と言った。 

でも、先生はチンタオだといって譲らなかった。俺はチンタオは青島って事は知っていたし、上海をシャンハイと読むなら青海はチンハイだろうという想像はついたが、双方ともに譲らず。最後に先生は「セイカイ」でいいと言い出した。 

その日はそれで収まったが、翌日英語が併記してある地図を持ってきた生徒がいて、そこには「XingHai」と書いてあった。 

次の地理の時間にYくんがその地図を先生に見せたところ、先生の返事は「そんなことを覚えても仕方ない。もっと他に覚えなきゃいけないことがたくさんあるだろう！」 だった。 

それ以来、その先生はチンタオと呼ばれるようになった。 

自分が小学校の先生で、生徒に間違いを指摘されたらちょっとへこむな。
 
素直に間違いを認めてその生徒を褒め称えたりしたいが、俺はそこまでできた人間じゃない。

小3のとき、教師の「日本は昔、"ワ"（倭）という国だった」という言葉に対して「どうして "ワ"って言うのー？」と聞いたら「知らねぇよ、そんなの！じゃあ、おまえは何で自分の名前が〇〇っていうのか分かるのか！？」と逆ギレされた。 

そりゃあ こっちも無茶な質問したなあとは思うけど…。

中学校の時の部活の顧問がかなり嫌なオヤジだった。
 
部員一かわいい子に足触りながら交際迫ったり（一回だけだったけどかなりマジだった様子）、特定の子達だけ贔屓したり（見学の時ジャンバー貸したり。私には絶っ対そんなことしない）。

あと、私がいつかかなりきつい練習した後、ヤツの前で膝に手ついて、ゼイゼイ息してたら「そそられるなぁ」って言われた。
 

キモい！！

今の小学校とか先生がDQNなだけじゃなくて親が更に上を行くDQN、そして子供はその親のコピーとDQN三すくみ状態なので、近いうちに日本は滅びます。 

それはともかく、おいら凄い足遅くてマラソンとかいっつも最後になっちゃうんだけど、拍手で迎えるのはやめてくれと思ってました。だからといってみんなで手をつないでっていうのはもはや狂気の沙汰だと思う。

中2の時の話。 

期末試験（数学）の最中に当時の担任（数学教師）が入ってきて「試験問題に誤りがありました」と言った。曰く、「問3のキウイ（フルーツ）はキュウユーが正解です。皆さん問題文を書き直してください」だと… 。

試験監督をしていた国語の先生から「どっちでもいいんじゃ…」と突っ込まれていました。今でも同窓会での酒の肴になっています。

私も似たようなことあったよ。
 
高校のときだけど、地理の授業で先生が、ニュージーランドの先住民のマオリ族ををマリオ族と言っていた。最初は言い間違えたのかなと思ったけど、その時間ずっとマリオ族と言っていた。 

「誰か指摘してやれよ」と思ったが、誰も授業聞いてなかったみたい。

小学校の何年のことだったか忘れたけど、理科のテストで「燃やしたら二酸化炭素の出るモノを選びなさい」とかいう内容の問題で、なぜか正解の中に金属が入っていた。 

木とか線香を選んで、その金属を選んでいなかった俺は当然不正解にされていて、相当に納得がいかなかったので、抗議に行ったのだが却下。
 
しかし後日、先生がみんなの前で間違いを認めて、×にされていた人はテスト用紙を持ってくるようにと言ったとき、俺は大声で「それ見ろ！金属を燃やして二酸化炭素が出るわけないやろ！」と叫び、勝ち誇って点数を上げてもらいに行った。 

ちなみに先生は人のいいオバチャンでした。今考えると、ホントにイヤミな小学生だった。 

小5の時、クラスで一番意地悪な男の子にきつい言葉の暴力をさんざん受けたので、担任に相談したら「気にしないほうがいいよ」「自信持ちなよ」の二言。

気にしていて助けて欲しいし、いじめられて傷ついているから自信なんか持てないよ。何の慰めにもならなかったし、元気にもならなかったよ。

学生時代の納得のいかないことの大半の原因は、やっぱり教師にあると思う。生徒が質問したことに対して分からないと怒ったり、成績のいい生徒だけひいきしたり。 

でも私が中学の時の社会の男の先生は良かった。
 
不良の卒業生が時々バイクに乗って校庭をブゥンブォンと走りに来るんですが、そういう時みんなが窓際に集まって外を見る、と他の先生は出席簿で生徒の頭を殴りながら「コラ！席につけ！ったくお前らは…」と文句タラタラ。
 
だけど社会の先生は「みんなどきなさいどきなさい、先生だって見たいんだから（笑）あんな連中の見てて面白いか？先生の授業の方がもっと面白いぞ～！」と。生徒から好かれるいい先生でした。
 
こういう先生がいたらもっと良かったのに。

カンペンを床に落としたら、一週間持ってきてはいけなかった。理由は落とすとうるさいから。で、その間何に入れてくるかというと、落としても音のしない、ビニール袋とか。 

おかしい、おかしすぎる～…嫌な先生だったなあ。ほんと教師は暴君だよ。

小6の時のクラス、シャーペンの使用が禁止だったのよ。
 
使ってるのがバレると、担任が「卒業まで預かります」とか言いながら、生徒からそれを取り上げつづけて…卒業しても返さなかった教師がいたよ。 

私は没収されてなかったんだけど、先生がそんな嘘ついちゃいけないでしょ？

>>887-888 
小学校1・2年の時、鉛筆は2Bしか持ってきてはいけなかった。Bでもダメ、担任が「BやHBは薄いから嫌い、2B以上濃いほうが好き」という理由だった。

BとかHB持ってくると取り上げられて、その日はノートに書かせてもらえず、回もB、HBを持ってきた児童は親まで指導を受けた。隣のクラスはそんな規則なくて、シャーペンも使用可だった。 

おかげでみんな手やノートは真っ黒になっていた。

私もB以上だったよ。
 
HBは駄目。母が入学のときに買ってくれた鉛筆がBとHBで、HBは家で勉強するときに使ってたよ。あと、Hのところを削って名前書いてごまかしてた。で、毎朝一人一人削ってあるかとかチェックするの。削ってないとビンタ。ビンタはひどいと思う。 

取り上げたりするのは行き過ぎだよね。

小学生なら、先生が取り上げたりせずに、ちゃんと親を説得して親の手で鉛筆を持たせるようにすべきだろうな。 

DQN親なら、PTAなどでつるし上げればいい。

夏休みシーズンになると思い出してムカつくんですが、小学校4年か5年の時、田舎（地方）がない人は宿題が違った。 

田舎のある人は夏休みに田舎に行った時に田舎で取った草花や写真を貼って絵日記（行った日の分だけ）を書けばよかったが、田舎がない子は先生の作った問題集（国・数・社）50枚以上をやってこなければならなかった！ ずっと家にいるからという理由らしい。
 
うちは父の実家も母の実家も同じ市内にあるので、田舎がありませんでした。だからお盆だからと言って遊びにも出かけられないのに、その上大量の宿題で腹が立ちました！！
 
絶対におかしい！差がありすぎる！！

算数や国語を教えず、「平和教育」にばかり力を入れていた6年のときの担任のT川先生が、クラスメートのK君を目の敵にしていた理由が納得いかない。 

その理由とは、K君のお父さんが「宇宙戦艦ヤマト」の製作に携わっていたからというもの。

K君はT川先生に「お前のお父さんのように変なマンガを製作している人がいまだにいるから、日本人はアジアの信頼を得ることができないんだ。先生は日本人としておまえのお父さんみたいな人がいるというのが恥ずかしい」とまで言われていた。 

国語のテストで良く出た「この時の作者の心情を述べなさい」的な問題が、毎回納得できなかった。 

「エビフライ」の事を「えんびフライ」と言う人が主人公の話（ストーリーは忘れた）のテストの時に、その問題が出た。 

俺はテスト中にもかかわらずエビフライが食べたかった。だから「エビフライが食べたいと思っていたと思います」 と、書こうとしたが、作者はきっとこのストーリーを考えた時点でエビフライを食べてるだろう。作品を書いてる途中でも大人だからエビフライ食べたくなったら食べるだろう、と考えた。
 
結局答えの欄には「これ読んでる人、エビフライ食べたくなんのかな～。と考えて書いてると思います」と、答えた。

結果は不正解だった。はっきり言って納得いかない。先生は作者にこの時の心情を聴いたのだろうか？ 

国語の問題はこんな感じで納得のいかない事が多かった。 

おそらくそれはセンスがないの一言で片付けられるかも…。
 
納得いかなくても、やっぱりセンスがないものはセンスがない。

小学生～中学生のころ交換日記が流行っていた。

中1のとき、別のクラスの友人と悩みや愚痴や好きな男の子の話だらけの日記をしていたのだが、友人のクラスの担任のドキュ女教師が「勉強に必要ない」 と、そのクラス中の交換日記を全部取り上げた。
しかも結局帰ってこなかった。 

日頃から「お前ら中学生はアホなんだから大人のいうこと黙って聞いてろ」的な態度だったのだが、ここまで生徒を人間扱いしてないとは。このアホ女が中身を見ないなんて絶対思えなかった。 プライバシーの侵害すぎ。 

しかもこの日記狩りは、アホ教師のクラスにいた後天性身障者が、そいつの自業自得からからかわれたのを根に持って、この身障者を必要以上に贔屓するアホ教師に腹いせにチクッｯたために行われたはた迷惑な事件だった。 

あ、後半は身障者をたたきたかったんじゃなくて、そいつ、体が不自由なのを逆手にとって、頭も弱い振りしてわざと子供っぽいチクリとかするところあっただけなのさ。実際は精神は全然普通の中学だった。 

アホ教師はとにかくカヨワ～イ外見にだまされて必要以上に贔屓だったんだよ。お前以外は皆、彼の本性知ってましたよ、バーカ。 

「朝礼の集まりが遅い！」 

この説教だけのために朝礼してました。アホだ。

小学生の頃、チャイム（予鈴だったと思う）が鳴り始めると立って姿勢を正して校舎の方を向き、。鳴り終わるまでじっと”気を付け”のポーズをキープ。鳴り終わったら速やかに教室へ走る…ってな事をやらされていたような記憶がある。 

あれは一体なんだったんだろう。わからん。

小6の時、同じクラスだったHさんとよく話しをしていた時期があって、Hさんから「交換日記しよう」と言われて、嫌ではなかったので日記をはじめたら、数ヶ月後Hさんが「日記の内容、一部の人に話したよ」と突然言ってきた。Hさんは裏切り者だった。

なぜHさんが言いふらしたかは分からない。Hさんはおしゃべりだったが、今思えば、Hさんは私に友達のふりしてからかうために交換日記に誘ってきたんだと思う。Hさんのことは今でも思い出すたびむかつく。 

友達のふりして近づいてきた人に痛い目に合わされた人いますか？

>>921
嫌な経験でしたね。その人はどういうつもりだったんでしょうね。
 
私も友達だと思っていた人が実は友達だと思っていない場合や、逆に私が友達と思っていない相手が、実は私のこと友達と思っていた場合もありました